مذكرة رسمية تنهي فوضى القاعات الخاصة وتلزم المدارس باحتضان احتفالات نهاية السنة
أصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مذكرة تنظيمية جديدة تهدف لضبط الاختلالات التي شابت احتفالات التميز المدرسي، وفرضت قواعد صارمة تعيد هذه المناسبات إلى إطارها التربوي الصرف داخل أسوار المؤسسات التعليمية.
وقررت الوزارة في مراسلة لها حصر تنظيم هذه الفعاليات مباشرة بعد استكمال تقويمات نهاية السنة الدراسية، والتشديد على ضرورة احتضان المدارس والثانويات لهذه الأنشطة لضمان بقائها بعيدة عن الحسابات المحلية أو التوظيفات السياسية، والاستعراضية التي طغت على بعض المحطات في مواسم سابقة.
وتقول الوزارة إن تسعى من خلال هذا القرار لتكريس ثقافة الاستحقاق وتفعيل التزامات خارطة الطريق 2022-2026 من أجل “مدرسة عمومية ذات جودة”، خاصة في شقها المتعلق بتحفيز التلميذ وتعزيز جاذبية الفضاء المدرسي.
وتضمنت المذكرة توجيهات صريحة للأكاديميات الجهوية والمديريات الإقليمية بضرورة الاعتماد في فقرات هذه الاحتفالات على إبداعات المتعلمين أنفسهم، عبر تقديم عروض فنية ورياضية مرتبطة بالحياة المدرسية، مما يساهم في إبراز المواهب الصاعدة وربط النجاح بالجهد والتحصيل الدراسي والتميز في الأنشطة الموازية.
وفي سياق متصل، منحت المذكرة الوزارية بعدا اجتماعيا لهذه اللقاءات من خلال دعوة الإدارات التربوية لاستثمار حضور الأسر للتعريف بمسطرة التسجيل عبر منصة “مسار” لتقديم طلبات الاستفادة من “الدعم الاجتماعي المباشر” وبرنامج “تيسير” في حلته الجديدة المرتبطة بالسجل الاجتماعي الموحد (RSU).
كما أكدت المراسلة على الدور الاستراتيجي لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ كشريك مؤسساتي في تتبع مواظبة الأبناء والحد من الهدر المدرسي، بما يضمن تكامل الجهود بين المدرسة والأسرة لتحسين جودة التعلمات وتوفير الدعم اللازم للفئات الهشة.
وتأتي هذه الخطوة تماشيا مع رهان الوزارة على الإصلاح الجذري لمنهجيات التدريس ومعالجة التعثرات الدراسية عبر طرق حديثة مثل “طريقة TaRL” من خلال توسيع نموذج “مؤسسات الريادة”.
وتسعى الوزارة من خلال تنظيم هذه الاحتفالات وتأطيرها قانونيا إلى جعل حفل التميز محطة سنوية لتقييم أثر مشاريع المؤسسة المندمجة، والاحتفاء بالارتقاء بالتعلمات الأساسية في اللغات والرياضيات، مع التأكيد على أن التميز الرياضي والتربوي هو القاطرة الحقيقية للنجاح الدراسي وتطوير المهارات الحياتية للناشئة.
