مؤتمر دولي بالرباط يناقش المعجم واستخداماته في تعليم اللغة العربية للناطقين بها وبغيرها
يعقد “معجم الدوحة التاريخي للغة العربية” يومي الأربعاء والخميس 22 و23 ماي 2024 بمقر الإيسيسكو بالرباط، المؤتمر الدولي الخامس “المعجم واستخداماته في تعليم اللغة العربية للناطقين بها وبغيرها: تقييم وتطوير” بشراكة مع منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (الإيسيسكو).
ويشارك في المؤتمر باحثون وباحثات من دول عربية وأجنبية، يقدّمون ثمانية وعشرين بحثا محكّما في أربعة محاور رئيسية؛ مقاربات في علاقة المعجم بتعليم اللغات، والمعاجم واستخداماتها التعليمية للناطقين بالعربية وبغيرها، ومعايير صناعة معجم عربي موجّه تعليميّاً للناطقين بالعربية وبغيرها، ومعجم الدوحة التاريخي وآفاق استخداماته التعليمية للناطقين بالعربية وبغيرها.
ويتوخّى المشاركون في المؤتمر النظر النقدي في اختيار المعاجم وكيفية استخدامها، وفي معايير بناء معاجم متخصّصة موجّهة لغايات تعليمية، تأخذ بالحسبان أقوى النتائج المحرزة في المقاربات اللسانية للمعجم، وفي علوم الإدراك، ونظريات التعلّم والبيداغوجيا بحسب ديباجة المؤتمر التي تشير إلى أنه إذا كان ظهور “معجم الدوحة التاريحي للغة العربية” قد عزّز المعاجم العربية بصنف مختلف عمّا سبق منها كمّاً وكيفاً، مادة ومنهجاً، فسيكون مفيدا البحث في كيفية استخدامه في تعليم العربية للناطقين بها وبغيرها لانفراده بمعلومات لغوية وتاريخية وثقافية، إلى جانب استعراض بعض التجارب والممارسات في المجال.
ويتضمّن برنامح المؤتمر ستّ جلسات تبثّ عبر وسائل التواصل الاجتماعي التابعة لـ”معجم الدوحة” و”منظمة الإيسيسكو”. ومن بين الأوراق المقدمة “الرصيد اللغوي الوظيفي، تقييم تجربة معجمية تربوية” لعبد اللطيف عبيد، و”استخدامات المعجم في تعليم وتعلّم اللغة العربية للناطقين بها في دولة قطر: عرض وتقييم” لمصطفى قنر، و”نحو حلّ لتداخل مواد المعجم لغايات تعليمية” لعبد المنعم حرفان، و”استخدامات المعجم في مناهج تعليم العربية للناطقين بغيرها: الوقع والمأمول” لخالد أبو عمشة، و”اتجاهات متعلّمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها، نحو استخدام المعجم الإلكتروني – دراسة ميدانية على متعلّمي العربية من الناطقين بغيرها في تايلاند وماليزيا” لرشدي طاهر وعبد الغفار سامي.
كما ستُقدّم أوراق “المعجم العربي ودوره في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: مشكلات ومقترحات” لمحمد مصطفى، و”معجم دليل العربية: مقاربة معجمية ونقلة نوعية في المعاجم التعليمية الموجهة للناطقين بغير العربية” لعلي عبد الواحد، و”واقع المعجم العربي في المنهج التعليمي القطري” لأيمن بن نجي، و”ظواهر معجمية في كتب المطالعة المدرسية” لأحمد المطيلي، و”المعجم المدرسي، إشكالات التدريس وآليات الاكتساب” لإسماعيل الشقف.
