أستراليا تصدر وثيقة لمساعدة الجامعات على اعتماد تعريف للإسلاموفوبيا
أعلن المبعوث الأسترالي الخاص لمكافحة الإسلاموفوبيا، أفتاب مالك عن إصدار وثيقة إرشادية رسمية جديدة بعنوان “تحديات تعريف الإسلاموفوبيا”.
وتسعى الوثيقة لمساعدة الهيئة الأسترالية لجودة ومعايير التعليم العالي (TEQSA) والجامعات على اعتمادها تعريفا دقيقا لكراهية الإسلام.
ويأتي ذلك تمهيدا لإلزاميته بموجب الإطار المعدل لمعايير التعليم العالي بحلول الأول من يناير 2027.
وتهدف هذه الخطوة التنظيمية الشاملة إلى توفير بيئة تعليمية آمنة ومحمية لكافة الطلاب والعاملين والزوار المسلمين.
كما تهدف أيضا إلى الحد من مظاهر التمييز والتعصب داخل الحرم الجامعي. وسلطت الوثيقة الإرشادية الضوء على غياب تعريف عالمي واحد وموحد لظاهرة الإسلاموفوبيا،
ودعت الوثيقة كليات وجامعات البلاد إلى عدم الاكتفاء بفرض نموذج جاهز. بل إجراء مشاورات وحوارات حقيقية وشاملة مع الطلاب والمدرسين والمجتمعات المتضررة.
وتهدف هذه الحوارات للوصول إلى مقاربات وصيغ تتلاءم مع الاحتياجات والسياقات الخاصة بكل مؤسسة.
وأكد المبعوث الخاص أن الصياغة الدقيقة للتعريف تمثل بداية الالتزام المؤسسي وليست نهايته، مشددا على أهمية إشراك الطلاب والقيادات الأكاديمية في معالجة الإكاليات وإرساء آليات المساءلة وحماية السلامة النفسية والجسدية للمتعلمين.
ولفتت الوثيقة الرسمية الانتباه إلى أن كراهية الإسلام تتقاطع وتتداخل ميدانيا مع أشكال أخرى من التمييز والتحيز. وفي مقدمتها العنصرية المعادية للفلسطينيين والعرب، مما يتطلب من الإدارات الجامعية تبني مقاربة واعية وشاملة لتفكيك هذه التحيزات المتشابكة.
وفي الوقت ذاته، وضعت الوثيقة حدودا فاصلة وبوضوح بين النقد الأكاديمي والتحليل المشروع للأفكار والدراسات الدينية من جهة، وبين التمييز والاستهداف الموجه ضد الأفراد بسبب انتمائهم الديني ، ضمانا لصون حريات التعبير والحرية الأكاديمية وحمايتها.
هذه المبادرة التنظيمية تمثل نموذجا عالميا رائدا يفتح آفاقا جديدة أمام الحكومات والمؤسسات التعليمية الدولية للاستفادة من التجربة الأسترالية في مواجهة التعصب الديني.
كما تمكن الأطر العملية من توفير حل متوازن يربط بين حماية حقوق الإنسان للطلاب والأكاديميين المسلمين وبين ترسيخ التماسك المجتمعي. مما يسهم في بناء بيئة تعليمية عادلة وشاملة تمكن جميع الفئات من المشاركة الكاملة دون خوف من التمييز أو الهجوم .
