تصريحات ومواقف
-
أوس رمال: سنواصل تضامننا مع الشعب الفلسطيني واستنكار الإرهاب الصهيوني وندعو دولتنا لإنهاء التطبيع
أوس رمال: سنواصل تضامننا مع الشعب الفلسطيني واستنكار الإرهاب الصهيوني وندعو دولتنا لإنهاء التطبيع
أكمل القراءة » -
شخصيات مغربية تطالب بدعم فلسطين ووقف التطبيع والضغط على الاحتلال لإنهاء العدوان على غزة
شخصيات مغربية تطالب بدعم فلسطين ووقف التطبيع والضغط على الاحتلال لإنهاء العدوان على غزة
أكمل القراءة » -
جمعويون ونقابيون: سنواصل دعمنا للشعب الفلسطيني ومقاومته ونطالب بوقف جرائم الاحتلال وقطع العلاقات معه
جمعويون ونقابيون: سنواصل دعمنا للشعب الفلسطيني ومقاومته ونطالب بوقف جرائم الاحتلال وقطع العلاقات معه
أكمل القراءة » -
يعقوب بيرل: نتضامن مع الفلسطينيين في معاناتهم مع الصهاينة والصهيونية
يعقوب بيرل: نتضامن مع الفلسطينيين في معاناتهم مع الصهاينة والصهيونية
أكمل القراءة » -
د أوس رمَّال : الغاصب الصهيوني لايزداد إلا جنونا وسنواصل وقفاتنا نصرة لإخواننا الفلسطنيين
د أوس رمَّال : الغاصب الصهيوني لايزداد إلا جنونا وسنواصل وقفاتنا نصرة لإخواننا الفلسطنيين
أكمل القراءة » -
موجي وفلولي وحامي الدين ونعاينيعة: مسيرة طنجة صرخة مغربية جديدة لوقف مجازر الاحتلال ضد الشعب الفلسطيني
موجي وفلولي وحامي الدين ونعاينيعة: مسيرة طنجة صرخة مغربية جديدة لوقف مجازر الاحتلال ضد الشعب الفلسطيني
أكمل القراءة » -
أوس رمَّال: المشاركون في مسيرة طنجة قالوا كفى من الظلم والقهر لأهل غزة ولا تواصل ولا اتصال مع الاحتلال
أوس رمَّال: المشاركون في مسيرة طنجة قالوا كفى من الظلم والقهر لأهل غزة ولا تواصل ولا اتصال مع الاحتلال
أكمل القراءة » -
شخصيات مغربية تدعو لإسقاط التطبيع وتندد بالمجازر وتدعو لقطع العلاقات مع الاحتلال (فيديو)
شخصيات مغربية تدعو لإسقاط التطبيع وتندد بالمجازر وتدعو لقطع العلاقات مع الاحتلال (فيديو)
أكمل القراءة » -
ذ بايشى: إصلاح التعليم يتطلب مقاربة تشاركية ونحتاج لإدراج التربية على القيم في المناهج الدراسية (فيديو)
ذ بايشى: إصلاح التعليم يتطلب مقاربة تشاركية ونحتاج لإدراج التربية على القيم في المناهج الدراسية (فيديو)
أكمل القراءة » -
فاعلون مدنيون يؤكدون دعم المغاربة للشعب الفلسطيني واستنكار الصمت الدولي على جرائم الاحتلال
فاعلون مدنيون يؤكدون دعم المغاربة للشعب الفلسطيني واستنكار الصمت الدولي على جرائم الاحتلال
أكمل القراءة »