ملفات وقضايا
-
التعاون الإسلامي تشكو “إسرائيل” لمحكمة العدل الدولية
قدمت الأمانة العامة لمنظمة التعاون الإسلامي بيانات خطية إلى محكمة العدل الدولية بشأن التبعات القانونية الناشئة عن سياسات وممارسات الاحتلال…
أكمل القراءة » -
اليونسكو توصي بحظر الهواتف الذكية بالمدارس
أوصى تقرير أممي بوجوب حظر الهواتف الذكية بالمدارس، لمعالجة الاضطرابات داخل الصفوف الدراسية، وتطوير التعليم، والمساعدة في حماية الأطفال من…
أكمل القراءة » -
استهداف المصحف يستنفر منظمة التعاون الإسلامي
تعقد منظمة التعاون الإسلامي يوم الاثنين المقبل الدورة الاستثنائية الثامنة عشرة لمجلس وزراء خارجية الدول الأعضاء، بشكل افتراضي، لبحث تكرار…
أكمل القراءة » -
المغرب يدين اقتحامات “إسرائيلية” للمسجد الأقصى
أدانت المملكة المغربية، أمس الخميس 27 يوليوز 2023، اقتحامات مسؤولين بالاحتلال “الإسرائيلي” المستمرة للمسجد الأقصى وباحاته بمدينة القدس. وكان وزير الأمن…
أكمل القراءة » -
“الهاكا” تنشر تقريرها السنوي بالأمازيغية
صدر بالجريدة الرسمية في عددها 7214 بتاريخ 20 يوليوز 2023 التقرير السنوي للهيئة العليا للاتصال السمعي البصري برسم سنة 2021…
أكمل القراءة » -
تقرير برلماني يحذر من انتشار الرشوة والتحرش بالوسط الجامعي
حذر تقرير برلماني حول السياسات العمومية في مجال التعليم من “الانتشار الواسع” للرشوة والتحرش، داخل الوسط الجامعي بالمغرب، مشيرا إلى…
أكمل القراءة » -
إدانات لاقتحام “بن غفير” المسجد الأقصى
أدانت جهات فلسطينية وعربية وإسلامية، اليوم الخميس 27 يوليوز 2023، اقتحام مستوطنين، بقيادة وزير الأمن القومي للاحتلال “الإسرائيلي” إيتمار بن…
أكمل القراءة » -
جمعية أمريكية تقاطع المؤسسات الأكاديمية “الإسرائيلية”
قررت جمعية الإنثروبولوجيا الأمريكية، مقاطعة المؤسسات الأكاديمية “الإسرائيلية”، في محاولة للفت الانتباه إلى معاناة الشعب الفلسطيني “نتيجة الاحتلال”. وحسب وكالة…
أكمل القراءة » -
وزارة التعليم العالي تعتمد نظاما بيداغوجيا جديدا
كشفت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والإبتكار اليوم الأربعاء 26 يوليوز 2023 عن أبرز مضامين مشروع المرسوم المتعلق بتحديد اختصاص…
أكمل القراءة » -
الأمم المتحدة تتبنى قرارا مغربيا يدين استهداف الكتب المقدسة
تبنت الجمعية العامة للأمم المتحدة، أمس الثلاثاء 25 يوليوز 2023، قرارا مغربيا يدين جميع أعمال العنف ضد الكتب المقدسة، واعتبارها…
أكمل القراءة »