أخبار عامة
-
“إيسيسكو” تدعو لتحول جذري وملموس في التعليم
دعت منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة “إيسيسكو” إلى العمل على إحداث تحول جذري وملموس في التعليم، بما يسهم في…
أكمل القراءة » -
الخليفة: فلسطين هي قضية اليوم والغد وإذا انتهت سننتهي جميعا
قال الوزير الاستقلالي السابق مولاي امحمد الخليفة إن “فلسطين هي قضية اليوم والغد، وإذا انتهت سننتهي جميعا”، وذلك خلال مداخلة…
أكمل القراءة » -
تقرير أممي: الصراعات والكوارث ستؤثر على الاقتصاد العالمي في 2024
حذر تقرير أممي من أن فترة طويلة من النمو المنخفض تلوح في الأفق خلال سنة 2024، الأمر الذي يقوض التقدم…
أكمل القراءة » -
جمعية أساتذة التربية الإسلامية تدعو لسياسة عمومية تضمن الاستقرار الأسري
دعت الجمعية المغربية لأساتذة التربية الإسلامية إقرار سياسة عمومية مندمجة تعزز الروابط الاجتماعية والعائلية بما يضمن الاستقرار الأسري، محذرة من…
أكمل القراءة » -
5 أطعمة مضادة للشيخوخة
تعرف مضادات الأكسدة بأنها مواد تحارب الجذور الحرة في الجسم، وتمنع أو تبطئ تلف الخلايا الناتج عن الجذور الحرة والجزيئات…
أكمل القراءة » -
“حماس” تقدم في وثيقة جديدة روايتها “لماذا طوفان الأقصى؟”
اعتبرت حركة المقاومة الإسلامية الفلسطينية (حماس) أن عملية “طوفان الأقصى” التي نفّذتها في 7 أكتوبر الماضي، على كيان الاحتلال الغاصب،…
أكمل القراءة » -
“أزمة المياه” تستحوذ على نقاشات جلسة مجلس النواب
استحوذت “أزمة المياه” على نقاشات الجلسة العمومية المخصصة للأسئلة الشفوية بمجلس النواب اليوم الاثنين 22 يناير 2024، حيث تقدمت الفرق…
أكمل القراءة » -
دراسة بريطانية حديثة: قدرة الإنسان على التعلم تفوق قدرة الذكاء الاصطناعي
أفادت دراسة حديثة أنجزتها جامعة أكسفورد، أن الدماغ البشري يعتمد على عمليات تعلم واكتساب معرفي مختلفة جذريا وأكثر كفاءة مقارنة…
أكمل القراءة » -
258 اقتحام للمسجد الأقصى ومنع الآذان 704 مرة بالمسجد الإبراهيمي خلال 2023
كشفت التقرير السنوي لوزارة الأوقاف والشؤون الدينية الفلسطينية لواقع الانتهاكات “الاسرائيلية” على المقدسات 2023، أن المسجد الأقصى تعرض للاقتحام من…
أكمل القراءة » -
أحزاب وهيئات مغربية تؤيد محاكمة الاحتلال أمام “العدل الدولية”
أيدت أحزاب وهيئات حقوقية مبادرة محاكمة الاحتلال “الإسرائيلي” أمام محكمة العدل الدولية بلاهاي، داعية الدول العربية والمغاربية والإسلامية إلى وقفها…
أكمل القراءة »