أخبار عامة
-
تنديد نقابي بمشروع قانون تصفية “كنوبس” وإلحاق منخرطيه بـ”CNSS”
أثار نبأ إقدام الحكومة على صياغة مشروع القانون 23-54 يقضي بإدماج منخرطي الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي (CNOPS) في الصندوق…
أكمل القراءة » -
ندوة المعجم التاريخي بالشارقة توصي بالتعاون بين مراكز البحث اللغوي عربيا ودوليا
دعت ندوة علمية بالشارقة إلى ضرورة تكثيف التعاون بين المؤسسات الأكاديمية ومراكز البحث اللغوي في الوطن العربي والعالم من خلال…
أكمل القراءة » -
سحب رخصة التعليم من مدرّس في كندا بسبب الإساءة للإسلام
مُنع أحد مدرّسي مادة الأخلاق والثقافة الدينية في مدرسة ثانوية بمونتريال من مواصلة تعليم التلاميذ، لأنه أدلى في قاعة الصف…
أكمل القراءة » -
فلسطين تطالب بإنهاء الاحتلال في أول مشروع قرار تقدمه للجمعية الأممية
قدمت فلسطين أول مشروع قرار لها للجمعية العامة للأمم المتحدة، يطالب “إسرائيل” بإنهاء وجودها في الأراضي الفلسطينية المحتلة خلال 12…
أكمل القراءة » -
برلمانية تسائل الحكومة عن تراجع المغرب في مؤشر الحكامة الجيدة
ساءلت عضو مجلس النواب فاطمة الزهراء باتا الحكومة حول تراجع المغرب في مؤشر الحكامة الجيدة لسنة 2024، داعية إلى الكشف…
أكمل القراءة » -
“مجموعة العمل” و”المبادرة المغربية” تستنكران تفجيرات لبنان
طالبت مجموعة العمل الوطنية من أجل فلسطين،جامعة الدول العربية ومنظمة التعاون الإسلامي بإعلان التعبئة الشاملة لإنقاذ الشعب اللبناني بشكل مستعجل،…
أكمل القراءة » -
تقرير دولي يدعو المغرب لإتاحة كل الخدمات الإدارية رقميا
دعا تقرير لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية إلى كل الخدمات الإدارية متاحة وقابلة للوصول للجميع، مع بعض الاستثناءات التي تتطلب حضورًا…
أكمل القراءة » -
مدرسة أكجكال للتعليم العتيق تحتفي بأحد مشايخها
نظم طلبة وخريجو مدرسة أكجكال للتعليم العتيق بإقليم سيدي إفني حفلا تكريميا، يوم لأربعاء الماضي، احتفاء بالفقيه حامد الباحث الورزازي،…
أكمل القراءة » -
تمديد أجل الترشح لجائزة “أطروحتي في 1000 كلمة”
أعلنت الأمانة العامة لاتحاد جامعات العالم الإسلامي تمديد أجل الترشح للجائزة فترة الترشح للنسخة الثانية من جائزة “أطروحتي في 1000…
أكمل القراءة » -
إقصاء مغاربة العالم من الإحصاء يصل البرلمان
خلّف إقصاء مغاربة العالم من الإحصاء العام للسكان والسكنى 2024 والذي تشرف عليه المندوبية السامية للتخطيط انتقادا واسعا وصل صداه…
أكمل القراءة »